+ 375 (44) 516-86-38 (Vel) Доставка Пн - Пт с 10 до 19 часов

Общаться с ребёнком КАК? 2011

12,00 руб
Отложить
Доставка 06.07.2018
Под заказ
Доставка 06.07.2018
высота, мм:
212
ширина, мм:
138

Книги Первая

Книги Вторая

Переплёт:
твёрдый (А5)
Страницы:
офсет (304)
Высота шрифта, мм:
1.8

Книги четвертая

Масса, гр:
451
ISBN:
978-5-17-098854-9

Книги шестая

Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. "Проблемные", "трудные", "непослушные" и "невозможные" дети, так же как дети "с комплексами", "забитые" или "несчастные" — всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

ЧАСТЬ 1

Уроки общения с ребенком

  • урок 1. Безусловне принятие
  • урок 2. Помощь родителей. Осторожно!
  • урок 3 Давай вместе
  • урок 4. А если не хочет?
  • урок 5. Как слушать ребенка
  • урок 6. Двенадцать против одного, или что нам мечает слушать ребенка
  • урок 7. Чувства родителей. Как с нми быть?
  • урок 8. Как разрешать конфликты?
  • урок 9. А как насчет дисциплины?
  • урок 10 Кувшин наших эмоций

ЧАСТЬ 2

Письма о подростке

  • Реальная история помощи "трудному подростку"

"Ты обязан вести себя как подобает", "Каждый человек должен трудиться", "Ты должен уважать взрослых".

Обычно дети из таких фраз не узнают ничего нового. Ничего не меняется от тог, что они слышат этов "сто первый раз". Они чувствуют давление внешнего авторитета, иногда вину, иногда скуку, а чаще всего все вместе взятое.

Дело в том, что моральные устои и нравственное поведение воспитываются в детя не столько словами, сколько атмосферой в доме, через подражание поведению взрослых, прежде всего родителей. Если в семье все трудятся, воздерживаются от грубых слов, не лгут, делят домашнюю работу, - будьте уверены, ребенок знает, как надо себя правильно вести.

...

"Вова не очень любил книги, читал он медленно, ленился. А из-за того, что мало читал, не мог нацчиться читать быстро. Вот и получалось что-то вроде заколдованного круга. Что делать? Решила его заинтересовать. Стала выбирать интересные книги и читать ему на ночь. Он забирался в кровать и ждал, когда я закончу свои домашние дела.

Читали - и оа увлекались: что будет дальше? Уже пора свет гасить, а он: "Мамочка, ну пожалуйста, ну еще одну страничку!". А мне самой интересно ... Тогда договаривались твердо: еще пять минут - и все. Конечно, он ждал с нетерпением следующего вечера. А иногда и не дожидался, дочитывад рассказ до конца сам, особенно если мало оставалось. и уже не я ему, а он мне говорил: "Прочти обязательно!". Я , конечно, старалась прочитать, чтобы вместе вечером новый рассказ начать. Так постепенно он начал брать книгу в руки, и теперь, бывает, его не оторвешь!"

Рецензии и отзывы (0)
Написать отзыв

Сообщения не найдены